治愈系美文 | 親子教育:謝謝你,我的向日葵
發(fā)布時間:2024-09-18 08:35:00 | 來源:中國網(wǎng)心理中國 | 作者:朱成玉我和女兒就像兩棵結(jié)伴而行的向日葵,雖然一棵高大些,一棵低矮些,卻保持著相同的姿勢—向著陽光生長,一寸一寸抻長我們生命的寬度。
你畫我寫向日葵
女兒米粒兒讓我給她出個題目,她要畫出來。我說,那就畫“希望”吧。她思考了一會兒,然后用一小時畫了一幅畫。畫上有一個懸崖,還有一個站在懸崖邊兒輕生的女子。
我好奇地問:“這怎么會是希望呢?分明是絕望啊!”
米粒兒神秘兮兮地把那張畫紙拿起來,原來還有一半被折了過去。她打開折疊的那一半,我看到一棵向日葵,開得異常燦爛。而當畫紙全部打開時,輕生女子的眼睛正好看到了那棵向日葵。
這是多么好的構(gòu)思啊!希望是絕望中的一束光,引著你回到生活中來。
米粒兒的畫告訴我,當你認為走投無路時,或許只是生活和你開了一個玩笑,它給你留的那扇門就隱藏在生活里。只要耐心尋找,你就一定能尋得到,就像那棵被折疊的向日葵。
我想這是一個好素材,不應(yīng)只是畫出來,還應(yīng)該寫出來。米粒兒一時沒有頭緒,我給她做了示范,寫了一篇關(guān)于向日葵的文章,大致內(nèi)容是這樣的:
二妮兒的家遭遇了滅頂之災(zāi),過完這個假期就要輟學(xué)了。但她想完成老師布置的一份特別的暑假作業(yè)—做一件有意義的事。思來想去,她決定去幫助一位孤寡老人。
那是一位奇怪的老人,他的院子每天死氣沉沉的,從不見他出來遛彎兒,也不見他和人來往。他好像把自己與這個世界完全隔絕了。二妮兒想去幫他打掃衛(wèi)生、和他說說話,幫一位老人尋找一點兒快樂算是有意義的事吧。
可老人告訴她,你不用幫我干活兒,只要在我的院子里玩耍,我就能感覺到快樂了。
對于老人來說,二妮兒就像一只歡快的麻雀,頓時讓他的院子熱鬧起來;二妮兒也感到老人很是親切,像極了自己過世的爺爺。漸漸地,他們成了無話不談的忘年交。
二妮兒的心事也只能和老人說。她和他講了學(xué)校里各種各樣有趣的事情,和他講自己就要輟學(xué)了。說這些的時候,二妮兒的心底泛起一陣酸楚,眼底明顯泛著淚光。
老人安慰她說:“別難過,一切都會過去的,你一定要堅強樂觀。”然后,他給了她一把向日葵的種子:“去吧,把這些種子種到那個墻角,等秋天的時候,我們就有瓜子吃了。”
二妮兒忙活開來,從種下向日葵的那一刻起,她的心便被某種神秘的東西拴住了。她甚至開始盼望向日葵早日綻開笑臉。
“什么時候能看到它們的笑臉呢?”她問老人。
“現(xiàn)在就開了啊!”老人開玩笑說,“你就是我的向日葵。”
二妮兒燦爛地笑著,忘了明天是上學(xué)的日子,也是她永遠離開學(xué)校的日子。
輟學(xué)三個月之后,她收到一封來自異國的信:
親愛的向日葵:
你好!
當你讀到這封信的時候,我已經(jīng)出國了。兒女們來接過我很多次,我都沒有去,但這次我去了,因為你使我改變了想法。你的快樂感染了我,使我本來要荒蕪掉的生命重新煥發(fā)了活力。我想,哪怕只剩一天,也要快樂地活著。
現(xiàn)在,我和兒女們在一起,不知道這輩子還能不能回去了。你替我照看下我的房子吧。向日葵成熟后,別忘了去摘啊!
另外,我以你的名義存了一筆資金,用來資助你上學(xué),直到大學(xué)畢業(yè)。
最后,祝你永遠快樂!
二妮兒的眼淚流出來。她不敢相信,童話故事一般的劇情竟然在生活中真實上演了。她想,等向日葵成熟了,她要把葵花子寄給老人,除此,什么都不用說。她知道,老人會懂得這幾粒葵花子所代表的全部語言。
……
米粒兒讀完我寫的范文深受鼓舞,竟脫口而出一首小詩來:
向日葵,向日葵
我給你澆水,我為你施肥
你快些長啊快些長
別分心,別貪玩兒
我替你趕跑那些搗亂的小毛賊
還有,風(fēng)給你寫的信
我也替你回
你若甘愿屈居谷底,就不要指責(zé)陽光
寫完這首向日葵的小詩之后,米粒兒仿佛把向日葵的種子種進了心里,每天精神飽滿,有一股向上的生生不息的力量。
和米粒兒比起來,我這個中年老爸就有些相形見絀了,整日萎靡不振。
或許,每個人都有那樣的日子吧:前途黯淡,心灰意懶,每天怨天尤人,將自己封閉在黑暗潮濕的角落里,不肯向那有光亮的地方回眸,任憑一顆心生滿苔蘚。
那段日子,我負能量滿滿,無來由地對任何事都產(chǎn)生厭倦情緒,甚至有點兒抑郁癥的傾向。
直到有一天,在一個西瓜攤兒前,米粒兒問了我一個很值得深思的問題。
她問我:“為什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”
我回答:“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。”
“地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎?”
“是啊,陽光是公平的,它一視同仁地照耀著那些西瓜。可是,有的西瓜怕熱,自愿待在陰影里,不肯接受陽光的照耀,所以不會甜。”
感謝米粒兒問了我這樣一個問題,我在回答她的過程中豁然開朗。我覺得我的回答是說給自己聽的,當然,對孩子也同樣適用。
“我把這個不甜的西瓜的籽種上,它還會甜嗎?”米粒兒接著問。
“當然。上天給每粒種子的機會都是平等的,是成為成熟的西瓜還是生瓜蛋子,就看你后天的努力了。”我說道。
在我看來,西瓜也是有心的:有的心是堅強的,有的心是懦弱的。就如同上天賜予一粒沙子,人把它變成一抹灰塵,貝殼把它變成一顆珍珠。同樣,上天給了每個人一副牌,有些人拿到好牌,沾沾自喜,得意忘形之下因為疏忽而輸?shù)袅伺凭郑挥行┤四玫綁呐疲瑓s認真打每一張牌,依然會有贏牌的可能。
我能夠感受到,自己心上的“苔蘚”已經(jīng)開始慢慢地滑落。作為一個從心靈困境里走出來的人,我想對有著同樣心境的人說:“不論什么時候,都要有一顆向上的心!很多時候,你甘愿屈居陰暗的谷底,那是因為自己放棄了攀登,憑什么指責(zé)陽光不肯普照呢?”
看吧,這個“金句”得益于米粒兒的啟發(fā)。她的疑問、我的回答,簡單的一問一答卻升華出深邃的人生哲理來。所以,更多時候,我們是在向孩子學(xué)習(xí)。
天天向上,日日向暖,米粒兒給予我的治愈甚至多于我對她的教誨。我們就像兩棵結(jié)伴而行的向日葵,雖然一棵高大些,一棵低矮些,但保持著相同的姿勢—向著陽光生長,一寸一寸抻長我們生命的寬度。
作者簡介:
朱成玉,散文家,教育部語文課題組專家,中高考熱點作家。發(fā)表作品800余萬字,出版散文集40余部,其中《朱成玉最美散文集:愛一朵花陪它盛開》銷售逾百萬冊。數(shù)百篇散文作品被編入全國多省市中高考語文試題。(中國網(wǎng)心理中國特約《婚姻與家庭》雜志供稿 網(wǎng)址:http://xyfhmfbw.com/)
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